Pada soal latihan kali ini, kita akan membahas materi Tema 1 IPS Kelas 7 tentang Keluarga Awal Kehidupan. Ada 4 bahasan utama dalam tema 1 yang perlu dipahami oleh siswa-siswi kelas 7 yaitu:
Keberadaan Diri dan Keluarga, Mengenal Lokasi Tempat Tinggal, Sosialisasi dalam Masyarakat, Aktivitas Memenuhi Kebutuhan.
Siswa-siswi dapat membaca materi tema 1 terlebih dulu sebelum mengerjakan soal-soal. Buat catatan (misalnya di buku atau catatan ringkas yang sudah disiapkan) untuk hal-hal yang kalian anggap penting agar nanti jika ingin dipelajari lagi lebih mudah dan cepat mengingatnya. Melatih mengerjakan soal bisa mempercapat proses memahami materi yang perlu kalian pahami.
Baca juga: Soal Latihan IPS Kelas 7 (SMP) Tema 2: Keberagaman Lingkungan Sekitar, Soal Latihan IPA Kelas 7 (SMP) Bab 3: Suhu, Kalor dan Pemuaian, Soal Latihan IPA Kelas 7 (SMP) Bab 4: Gerak dan Gaya
Keberadaan Diri dan Keluarga (Soal dan Jawaban)
Berikut adalah 10 soal pilihan ganda yang sesuai dengan materi tentang “Keberadaan Diri dan Keluarga”:
- Apa peran utama keluarga dalam kehidupan seseorang?
o A. Menjadi tempat belajar dan mendapatkan nilai akademis.
o B. Menjadi lingkungan pertama dan terdekat untuk tumbuh dan berkembang.
o C. Menjadi tempat untuk belajar keterampilan teknis.
o D. Menjadi tempat untuk mendapatkan penghasilan. - Apa makna dari kata “syajarah” dalam konteks silsilah keluarga?
o A. Keluarga
o B. Sejarah
o C. Pohon
o D. Peristiwa - Silsilah keluarga dapat dianggap sebagai bagian dari sejarah karena…
o A. Menceritakan masa depan seseorang.
o B. Menggambarkan hubungan antara manusia, waktu, dan ruang.
o C. Hanya berisi tentang prestasi keluarga.
o D. Menghilangkan peran generasi sebelumnya. - Mengapa peristiwa keluarga masa lalu dapat menjadi pedoman dalam kehidupan saat ini?
o A. Karena memberikan rasa superioritas.
o B. Karena menunjukkan jejak sejarah yang berharga sebagai pembelajaran.
o C. Karena dapat mengubah sifat dasar seseorang.
o D. Karena dapat membuat seseorang lebih kaya. - Apa yang dimaksud dengan unsur ruang dalam sejarah keluarga?
o A. Tempat atau lokasi aktivitas manusia di masa lalu.
o B. Waktu berlangsungnya sejarah.
o C. Orang-orang yang terlibat dalam sejarah.
o D. Suatu benda peninggalan keluarga. - Silsilah keluarga penting untuk diketahui karena…
o A. Membuat kita merasa lebih baik dari orang lain.
o B. Menjadi dasar untuk tindakan kita di masa kini dan masa mendatang.
o C. Menunjukkan keunggulan keturunan.
o D. Menghindarkan kita dari kesalahan. - Berdasarkan materi, keluarga dapat menjadi inspirasi bagi generasi selanjutnya karena…
o A. Mereka kaya dan berpengaruh.
o B. Kisah hidup dan peristiwa mereka menjadi contoh yang dapat ditiru.
o C. Tidak memiliki kegagalan.
o D. Selalu hidup bahagia. - Dalam aktivitas wawancara, kenapa penting untuk mengetahui kisah hidup anggota keluarga yang lebih tua?
o A. Agar kita bisa menulis cerita panjang.
o B. Agar bisa mendapatkan hadiah dari mereka.
o C. Karena kisah hidup tersebut bisa memberikan pelajaran berharga untuk kita.
o D. Agar mereka merasa dihargai. - Berikut adalah yang termasuk dalam unsur sejarah, kecuali…
o A. Manusia
o B. Waktu
o C. Tempat
o D. Harta - Apa manfaat dari membuat jurnal harian peristiwa penting?
o A. Mencatat hal-hal yang tidak penting.
o B. Mempersiapkan diri untuk cerita fiksi.
o C. Merefleksikan pengalaman yang bisa membantu dalam mencapai cita-cita.
o D. Menyimpan rahasia agar orang lain tidak tahu.
Jawaban Soal
Berikut adalah jawaban beserta penjelasan lengkap dari soal tentang keberadaan diri dan keluarga:
- Jawaban: B. Menjadi lingkungan pertama dan terdekat untuk tumbuh dan berkembang.
- Penjelasan: Keluarga adalah lingkungan pertama yang ditemui seseorang sejak lahir. Di keluarga, anak-anak mendapatkan cinta, kasih sayang, dan tempat untuk tumbuh, berkembang, serta belajar nilai-nilai dasar yang akan berpengaruh pada kehidupan mereka selanjutnya.
- Jawaban: C. Pohon
- Penjelasan: Kata “syajarah” berasal dari bahasa Arab yang berarti “pohon”. Dalam konteks silsilah keluarga, pohon adalah simbol yang menggambarkan hubungan keturunan secara turun-temurun, seperti akar yang terus tumbuh dan menghasilkan cabang-cabang baru, mirip dengan generasi yang saling berkaitan.
- Jawaban: B. Menggambarkan hubungan antara manusia, waktu, dan ruang.
- Penjelasan: Silsilah keluarga merupakan bagian dari sejarah karena mencakup unsur-unsur manusia (pelaku sejarah), waktu (kapan peristiwa terjadi), dan ruang (tempat terjadinya peristiwa). Silsilah menunjukkan bagaimana peristiwa keluarga masa lalu dapat mempengaruhi kehidupan saat ini dan masa depan.
- Jawaban: B. Karena menunjukkan jejak sejarah yang berharga sebagai pembelajaran.
- Penjelasan: Peristiwa masa lalu dalam keluarga bisa memberikan pelajaran berharga untuk generasi selanjutnya. Misalnya, pengalaman orang tua atau kakek-nenek dapat menjadi inspirasi atau petunjuk untuk menghadapi tantangan hidup yang mungkin serupa.
- Jawaban: A. Tempat atau lokasi aktivitas manusia di masa lalu.
- Penjelasan: Dalam sejarah, unsur ruang merujuk pada tempat terjadinya suatu peristiwa. Ruang di sini dapat berupa lokasi fisik atau lingkungan di mana aktivitas manusia di masa lalu berlangsung, seperti rumah, kota, atau desa tempat keluarga kita pernah tinggal.
- Jawaban: B. Menjadi dasar untuk tindakan kita di masa kini dan masa mendatang.
- Penjelasan: Mengetahui silsilah keluarga membantu kita menghargai dan memahami perjalanan hidup keluarga kita. Hal ini dapat menjadi pedoman dalam menghadapi kehidupan, sebab kita belajar dari pengalaman dan nilai-nilai yang telah dijalani oleh generasi sebelumnya.
- Jawaban: B. Kisah hidup dan peristiwa mereka menjadi contoh yang dapat ditiru.
- Penjelasan: Anggota keluarga terdahulu sering kali menjalani kisah hidup yang menginspirasi. Nilai-nilai seperti kerja keras, kesabaran, dan keberanian yang mereka tunjukkan dalam peristiwa tertentu bisa menjadi inspirasi untuk generasi berikutnya dalam mencapai kesuksesan.
- Jawaban: C. Karena kisah hidup tersebut bisa memberikan pelajaran berharga untuk kita.
- Penjelasan: Kisah hidup anggota keluarga, seperti kakek, nenek, atau orang tua, memiliki banyak pelajaran yang bisa membantu kita memahami nilai-nilai kehidupan dan bagaimana mereka mengatasi tantangan di masanya, sehingga kita bisa belajar dan mendapatkan motivasi dari mereka.
- Jawaban: D. Harta
- Penjelasan: Unsur sejarah yang utama terdiri dari manusia (pelaku peristiwa), waktu (kapan peristiwa terjadi), dan ruang (tempat berlangsungnya peristiwa). “Harta” bukan merupakan unsur sejarah, meskipun mungkin terkait sebagai benda peninggalan atau bukti sejarah.
- Jawaban: C. Merefleksikan pengalaman yang bisa membantu dalam mencapai cita-cita.
- Penjelasan: Membuat jurnal harian memungkinkan kita untuk mencatat dan merenungkan peristiwa penting yang terjadi setiap hari. Dengan merefleksikan pengalaman ini, kita bisa belajar dari peristiwa tersebut dan merencanakan langkah-langkah untuk mencapai tujuan atau cita-cita yang ingin kita capai di masa depan.
Mengenal Lokasi Tempat Tinggal (Soal dan Jawaban)
Berikut adalah 40 soal pilihan ganda IPS berdasarkan materi mengenai “Mengenal Lokasi Tempat Tinggal”:
Soal 1-10: Tentang Konsep Lokasi dan Letak Indonesia
- Lokasi absolut adalah:
- A. Letak yang dapat berubah sesuai kondisi sekitarnya
- B. Letak yang bersifat tetap berdasarkan sistem koordinat
- C. Letak yang mengikuti perubahan lingkungan
- D. Letak yang dipengaruhi cuaca
- Lokasi Indonesia berdasarkan koordinat astronomis adalah:
- A. 6ºLU–11ºLS dan 95ºBT–141ºBT
- B. 5ºLU–10ºLS dan 90ºBT–140ºBT
- C. 5ºLS–11ºLU dan 90ºBT–145ºBT
- D. 6ºLS–10ºLU dan 100ºBT–140ºBT
- Lokasi relatif dapat berubah karena:
- A. Perubahan iklim
- B. Perubahan waktu
- C. Perubahan lingkungan atau administrasi
- D. Letak koordinat
- Wilayah di Indonesia dengan koordinat 11ºLS merupakan batas:
- A. Utara
- B. Barat
- C. Selatan
- D. Timur
- Perubahan letak Kabupaten Tanatidung dari Kalimantan Timur ke Kalimantan Utara adalah contoh dari:
- A. Lokasi absolut
- B. Lokasi astronomis
- C. Lokasi relatif
- D. Lokasi geografis
- Lokasi yang strategis di dekat jalan raya akan berpengaruh terhadap:
- A. Cuaca
- B. Harga tanah
- C. Letak geografis
- D. Musim hujan
- Letak absolut Indonesia di peta dunia tidak berubah karena:
- A. Dipengaruhi pergerakan lempeng
- B. Berdasarkan sistem koordinat yang tetap
- C. Mengikuti pembagian administratif
- D. Tidak dipengaruhi oleh keadaan di sekitarnya
- Peningkatan harga tanah di sekitar bandara baru di Yogyakarta disebabkan oleh:
- A. Lokasi relatif
- B. Letak astronomis
- C. Letak absolut
- D. Letak geometris
- Manfaat utama mengetahui lokasi suatu tempat adalah untuk:
- A. Menghitung biaya perjalanan
- B. Mengetahui letak koordinat
- C. Menentukan nilai tanah
- D. Menentukan lokasi relatif dan absolut
- Garis khayal horizontal yang melingkari bumi disebut:
- A. Garis bujur
- B. Garis ekuator
- C. Garis meridian
- D. Garis lurus
Soal 11-20: Letak Geografis dan Astronomis Indonesia
- Letak astronomis Indonesia mengakibatkan adanya pembagian:
- A. Musim
- B. Cuaca
- C. Zona waktu
- D. Kawasan geologis
- Zona Waktu Indonesia Barat (WIB) meliputi:
- A. Jawa dan Kalimantan Timur
- B. Sumatra dan Jawa
- C. Sulawesi dan Papua
- D. Maluku dan Nusa Tenggara
- Pembagian zona waktu di Indonesia dimulai sejak:
- A. 1980
- B. 1985
- C. 1988
- D. 1990
- Provinsi Sulawesi Utara termasuk dalam zona waktu:
- A. WIB
- B. WITA
- C. WIT
- D. WAKTU
- Dampak letak astronomis Indonesia adalah:
- A. Tiga zona waktu
- B. Empat zona waktu
- C. Lima zona waktu
- D. Tidak ada zona waktu
- Lokasi relatif suatu tempat dapat berubah karena:
- A. Rotasi bumi
- B. Perubahan administratif
- C. Letak astronomis
- D. Garis lintang
- Keuntungan letak geografis Indonesia adalah:
- A. Dekat dengan Kutub Utara
- B. Jalur perdagangan internasional
- C. Dekat dengan Samudra Atlantik
- D. Memiliki iklim kutub
- Indonesia berada di antara:
- A. Samudra Atlantik dan Kutub Selatan
- B. Benua Eropa dan Afrika
- C. Samudra Hindia dan Pasifik
- D. Benua Amerika dan Eropa
- Letak geografis berpengaruh terhadap:
- A. Iklim
- B. Waktu
- C. Harga tanah
- D. Tanaman
- Lokasi absolut Indonesia tidak berubah selama:
- A. Sistem koordinat tetap
- B. Letak geografis berubah
- C. Iklim berubah
- D. Letak administratif tetap
Soal 21-30: Cuaca, Iklim, dan Unsur-Unsur Cuaca di Indonesia
- Cuaca adalah:
- A. Kondisi rata-rata iklim tahunan
- B. Kondisi atmosfer dalam waktu singkat
- C. Kondisi udara dalam satu musim
- D. Kondisi udara yang stabil
- Iklim di Indonesia dipengaruhi oleh:
- A. Letak astronomis
- B. Letak administratif
- C. Letak geografis
- D. Garis bujur
- Angin dapat membantu tanaman dengan:
- A. Menambah kadar air
- B. Mengeringkan tanaman
- C. Membantu penyerbukan
- D. Mengurangi kelembaban
- Musim hujan di Indonesia terjadi pada:
- A. Januari – Maret
- B. April – September
- C. Oktober – Maret
- D. Mei – Oktober
- Pengaruh curah hujan bagi tanaman adalah:
- A. Meningkatkan suhu
- B. Menurunkan suhu
- C. Meningkatkan kadar air
- D. Mengurangi kelembaban
Soal 26-35: Kondisi Geologis Indonesia dan Potensinya
- Kondisi geologis Indonesia mengakibatkan adanya banyak:
- A. Gunung api
- B. Laut dalam
- C. Dataran tinggi
- D. Sungai besar
- Indonesia dilalui oleh jalur pegunungan dunia:
- A. Himalaya
- B. Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania
- C. Andes dan Alps
- D. Rocky dan Alps
- Pertemuan lempeng di Indonesia menyebabkan:
- A. Gunung api
- B. Sungai besar
- C. Iklim tropis
- D. Musim dingin
- Salah satu dampak positif dari banyaknya gunung api adalah:
- A. Rawan gempa
- B. Tanah subur
- C. Tanah tandus
- D. Polusi udara
- Lempeng yang bertemu di Indonesia adalah:
- A. Afrika dan Australia
- B. Indo-Australia, Eurasia, dan Pasifik
- C. Amerika dan Pasifik
- D. Eropa dan Asia
Soal 31-40: Peta dan Fungsinya
- Peta adalah:
- A. Representasi permukaan bumi dalam bentuk bidang datar
- B. Representasi benua
- C. Bentuk tiga dimensi bumi
- D. Bentuk sebenarnya dari wilayah
- Ilmu yang mempelajari peta disebut:
- A. Geologi
- B. Geografi
- C. Kartografi
- D. Astronomi
- Warna biru pada peta menunjukkan:
- A. Daratan
- B. Pegunungan
- C. Perairan
- D. Gurun
- Fungsi utama skala pada peta adalah untuk menunjukkan:
- A. Jarak sebenarnya
- B. Warna objek
- C. Ketinggian objek
- D. Luas wilayah
- Skala 1:100.000 artinya:
- A. 1 cm di peta = 10 km
- B. 1 cm di peta = 1 km
- C. 1 cm di peta = 100 km
- D. 1 cm di peta = 10 m
- Simbol titik di peta digunakan untuk menunjukkan:
- A. Kota
- B. Jalan
- C. Sungai
- D. Hutan
- Pada peta, legenda digunakan untuk:
- A. Menjelaskan skala
- B. Mencantumkan judul
- C. Menjelaskan simbol
- D. Menunjukkan arah
- Warna hijau pada peta biasanya menggambarkan:
- A. Pegunungan
- B. Daratan rendah
- C. Perairan
- D. Gurun
- Simbol garis di peta dapat digunakan untuk menunjukkan:
- A. Jalan
- B. Pegunungan
- C. Danau
- D. Kota
- Fungsi utama orientasi pada peta adalah untuk menunjukkan:
- A. Skala
- B. Titik tengah
- C. Arah mata angin
- D. Warna
Jawaban Soal
Berikut adalah jawaban lengkap beserta penjelasan dari 40 soal di atas.
Soal 1-10: Tentang Konsep Lokasi dan Letak Indonesia
- Jawaban: B. Letak yang bersifat tetap berdasarkan sistem koordinat
Penjelasan: Lokasi absolut adalah letak yang bersifat tetap karena berdasarkan sistem koordinat, seperti garis lintang dan bujur. - Jawaban: A. 6ºLU–11ºLS dan 95ºBT–141ºBT
Penjelasan: Secara astronomis, Indonesia berada pada koordinat tersebut, menunjukkan batas lintang dan bujur negara ini.
Klik untuk penjelasan lebih detil…
Letak astronomis Indonesia ditentukan berdasarkan garis lintang dan garis bujur. Indonesia memiliki posisi astronomis yang unik karena berada di antara dua garis lintang utara-selatan dan dua garis bujur barat-timur. Berikut penjelasan lengkap mengenai batas koordinat letak astronomis Indonesia:
1. Garis Lintang (Utara – Selatan)
- Batas Utara: 6º Lintang Utara (LU)
- Batas Selatan: 11º Lintang Selatan (LS)
- Penjelasan: Garis lintang menunjukkan posisi Indonesia yang berada di wilayah khatulistiwa, membentang dari sekitar 6 derajat di utara garis khatulistiwa hingga 11 derajat di selatan. Letak lintang ini menyebabkan Indonesia beriklim tropis dengan suhu yang relatif tinggi sepanjang tahun, serta hanya memiliki dua musim: musim hujan dan musim kemarau.
2. Garis Bujur (Barat – Timur)
- Batas Barat: 95º Bujur Timur (BT)
- Batas Timur: 141º Bujur Timur (BT)
- Penjelasan: Garis bujur menunjukkan posisi Indonesia di bagian timur bumi, antara 95 derajat hingga 141 derajat bujur timur. Posisi bujur ini menyebabkan Indonesia terbagi menjadi tiga zona waktu: WIB, WITA, dan WIT. Perbedaan bujur di wilayah yang luas ini memungkinkan adanya pembagian zona waktu untuk menyesuaikan waktu aktivitas masyarakat di berbagai daerah.
Dampak Letak Astronomis Indonesia
Karena letak astronomisnya:
- Iklim Tropis: Indonesia memiliki iklim tropis yang hangat dan lembap sepanjang tahun, dengan curah hujan tinggi, cocok untuk pertanian dan keanekaragaman hayati.
- Pembagian Zona Waktu: Letak bujur menyebabkan Indonesia terbagi menjadi tiga zona waktu (WIB, WITA, dan WIT) untuk memudahkan penyesuaian waktu di berbagai wilayah.
- Keanekaragaman Hayati: Letak di khatulistiwa dan iklim tropis mendukung keanekaragaman flora dan fauna, menjadikan Indonesia salah satu negara dengan biodiversitas tertinggi di dunia.
Dengan letak astronomis ini, Indonesia mendapatkan banyak keuntungan geografis, iklim, dan keanekaragaman yang menunjang kehidupan dan aktivitas penduduknya.
- Jawaban: C. Perubahan lingkungan atau administrasi
Penjelasan: Lokasi relatif dapat berubah sesuai perubahan keadaan di sekitar, seperti perubahan administratif atau lingkungan. - Jawaban: C. Selatan
Penjelasan: 11ºLS merupakan batas selatan dari wilayah Indonesia. - Jawaban: C. Lokasi relatif
Penjelasan: Letak Kabupaten Tanatidung berubah karena ada perubahan administratif, contoh dari perubahan lokasi relatif. - Jawaban: B. Harga tanah
Penjelasan: Lokasi di dekat jalan raya sering berharga lebih mahal karena lebih strategis. - Jawaban: B. Berdasarkan sistem koordinat yang tetap
Penjelasan: Letak absolut tidak berubah karena didasarkan pada sistem koordinat (garis lintang dan bujur). - Jawaban: A. Lokasi relatif
Penjelasan: Peningkatan harga tanah akibat kedekatan dengan bandara baru adalah pengaruh dari lokasi relatif. - Jawaban: D. Menentukan lokasi relatif dan absolut
Penjelasan: Mengetahui lokasi membantu kita memahami posisi absolut dan relatif suatu tempat di peta atau bumi. - Jawaban: B. Garis ekuator
Penjelasan: Garis khayal horizontal yang melingkari bumi disebut garis ekuator, membagi bumi menjadi belahan utara dan selatan.
Soal 11-20: Letak Geografis dan Astronomis Indonesia
- Jawaban: C. Zona waktu
Penjelasan: Letak astronomis Indonesia menyebabkan perbedaan zona waktu (WIB, WITA, WIT).
Klik untuk penjelasan detil…
Indonesia terbagi menjadi tiga zona waktu: Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA), dan Waktu Indonesia Timur (WIT). Berikut adalah penjelasan mengenai perbedaan ketiganya beserta wilayah yang termasuk dalam masing-masing zona:
1. Waktu Indonesia Barat (WIB)
- Perbedaan Waktu: WIB memiliki perbedaan waktu +7 jam dari Greenwich Mean Time (GMT+7).
- Wilayah yang Termasuk: WIB mencakup wilayah-wilayah di bagian barat Indonesia, yaitu:
- Seluruh Pulau Sumatra
- Pulau Jawa
- Provinsi Kalimantan Barat
- Provinsi Kalimantan Tengah
- Karakteristik: WIB adalah zona waktu yang paling banyak mencakup populasi besar di kota-kota utama Indonesia seperti Jakarta, Bandung, Medan, dan Palembang.
2. Waktu Indonesia Tengah (WITA)
- Perbedaan Waktu: WITA memiliki perbedaan waktu +8 jam dari Greenwich Mean Time (GMT+8).
- Wilayah yang Termasuk: WITA meliputi wilayah-wilayah di bagian tengah Indonesia, yaitu:
- Provinsi Kalimantan Timur dan Kalimantan Selatan
- Pulau Sulawesi
- Pulau Bali
- Nusa Tenggara Barat (NTB)
- Nusa Tenggara Timur (NTT)
- Karakteristik: Zona waktu ini mencakup kota-kota besar di Sulawesi dan Bali, seperti Makassar, Denpasar, dan Mataram. WITA digunakan oleh wilayah-wilayah yang berada di tengah garis bujur Indonesia.
3. Waktu Indonesia Timur (WIT)
- Perbedaan Waktu: WIT memiliki perbedaan waktu +9 jam dari Greenwich Mean Time (GMT+9).
- Wilayah yang Termasuk: WIT meliputi wilayah-wilayah di bagian timur Indonesia, yaitu:
- Provinsi Papua dan Papua Barat
- Kepulauan Maluku
- Karakteristik: WIT mencakup wilayah paling timur Indonesia, seperti Jayapura, Ambon, dan Manokwari. Karena posisinya yang lebih dekat ke arah timur, WIT mendahului WIB dan WITA dalam hal waktu.
Ringkasan Perbedaan:
- WIB: GMT+7, wilayah barat (Sumatra, Jawa, Kalimantan Barat, Kalimantan Tengah).
- WITA: GMT+8, wilayah tengah (Sulawesi, Bali, Kalimantan Timur, NTB, NTT).
- WIT: GMT+9, wilayah timur (Papua, Maluku).
Perbedaan zona waktu ini memungkinkan adanya sinkronisasi aktivitas masyarakat Indonesia dari barat hingga timur, meskipun mencakup wilayah geografis yang luas.
- Jawaban: B. Sumatra dan Jawa
Penjelasan: WIB meliputi Sumatra, Jawa, Kalimantan Barat, dan Kalimantan Tengah. - Jawaban: C. 1988
Penjelasan: Pembagian zona waktu di Indonesia diterapkan sejak 1 Januari 1988. - Jawaban: B. WITA
Penjelasan: Sulawesi Utara termasuk dalam zona WITA (Waktu Indonesia Tengah). - Jawaban: A. Tiga zona waktu
Penjelasan: Letak astronomis menyebabkan Indonesia memiliki tiga zona waktu (WIB, WITA, WIT). - Jawaban: B. Perubahan administratif
Penjelasan: Lokasi relatif suatu tempat bisa berubah sesuai dengan perubahan administratif atau lingkungan. - Jawaban: B. Jalur perdagangan internasional
Penjelasan: Letak Indonesia yang strategis di antara dua benua dan dua samudra menjadikannya jalur perdagangan penting. - Jawaban: C. Samudra Hindia dan Pasifik
Penjelasan: Indonesia terletak di antara Samudra Hindia dan Pasifik, memberikan posisi geografis yang strategis. - Jawaban: A. Iklim
Penjelasan: Letak geografis berpengaruh pada iklim suatu wilayah, termasuk jenis vegetasi dan pola cuaca. - Jawaban: A. Sistem koordinat tetap
Penjelasan: Selama sistem koordinat tidak berubah, lokasi absolut Indonesia tetap sama.
Soal 21-30: Cuaca, Iklim, dan Unsur-Unsur Cuaca di Indonesia
- Jawaban: B. Kondisi atmosfer dalam waktu singkat
Penjelasan: Cuaca adalah keadaan atmosfer dalam waktu singkat dan wilayah terbatas. - Jawaban: C. Letak geografis
Penjelasan: Iklim di Indonesia dipengaruhi oleh letak geografis di daerah tropis. - Jawaban: C. Membantu penyerbukan
Penjelasan: Angin berperan dalam penyerbukan tanaman secara alami. - Jawaban: C. Oktober – Maret
Penjelasan: Musim hujan di Indonesia biasanya terjadi pada periode Oktober hingga Maret. - Jawaban: C. Meningkatkan kadar air
Penjelasan: Curah hujan yang tinggi membantu meningkatkan kadar air bagi tanaman. - Jawaban: A. Gunung api
Penjelasan: Kondisi geologis Indonesia menyebabkan adanya banyak gunung api aktif. - Jawaban: B. Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania
Penjelasan: Indonesia dilalui oleh dua jalur pegunungan dunia, yaitu Sirkum Pasifik dan Mediterania. - Jawaban: A. Gunung api
Penjelasan: Pertemuan lempeng tektonik di Indonesia menyebabkan terbentuknya banyak gunung api. - Jawaban: B. Tanah subur
Penjelasan: Tanah di sekitar gunung api subur karena banyak mengandung mineral dan unsur hara. - Jawaban: B. Indo-Australia, Eurasia, dan Pasifik
Penjelasan: Tiga lempeng yang bertemu di Indonesia adalah Indo-Australia, Eurasia, dan Pasifik, menyebabkan aktivitas tektonik tinggi.
Soal 31-40: Peta dan Fungsinya
- Jawaban: A. Representasi permukaan bumi dalam bentuk bidang datar
Penjelasan: Peta menggambarkan permukaan bumi dalam bentuk bidang datar dan diperkecil dengan skala tertentu. - Jawaban: C. Kartografi
Penjelasan: Kartografi adalah ilmu yang mempelajari pembuatan peta.
Klik untuk penjelasan detil…
Berikut adalah penjelasan perbedaan antara Geologi, Geografi, Kartografi, dan Astronomi:
A. Geologi
- Definisi: Geologi adalah ilmu yang mempelajari bumi secara khusus, terutama mengenai struktur, komposisi, proses-proses yang terjadi di dalamnya, serta sejarah pembentukannya.
- Ruang Lingkup: Mencakup studi tentang batuan, mineral, gunung berapi, gempa bumi, dan lempeng tektonik.
- Tujuan: Memahami bagaimana bumi terbentuk, evolusi dan perubahan yang terjadi pada lapisan-lapisan bumi, serta berbagai sumber daya yang ada di dalamnya, seperti minyak bumi, gas alam, dan batu bara.
B. Geografi
- Definisi: Geografi adalah ilmu yang mempelajari lokasi, hubungan spasial antara berbagai fenomena di permukaan bumi, dan interaksi antara manusia dengan lingkungannya.
- Ruang Lingkup: Mencakup studi tentang lokasi, iklim, cuaca, penggunaan lahan, dan bagaimana manusia memanfaatkan sumber daya alam.
- Tujuan: Menjelaskan distribusi fenomena alam dan sosial di bumi, hubungan antara lingkungan fisik dan manusia, serta memahami pola-pola ruang dan interaksi antar wilayah.
C. Kartografi
- Definisi: Kartografi adalah ilmu dan seni membuat peta, yang merupakan representasi grafis dari permukaan bumi atau wilayah tertentu.
- Ruang Lingkup: Mencakup teknik-teknik penggambaran peta, termasuk penggunaan simbol, skala, proyeksi peta, dan teknologi penginderaan jauh.
- Tujuan: Memproduksi peta yang akurat dan informatif untuk membantu memahami lokasi, distribusi, dan hubungan spasial antar objek atau fenomena geografis.
D. Astronomi
- Definisi: Astronomi adalah ilmu yang mempelajari benda-benda langit di luar atmosfer bumi, seperti planet, bintang, galaksi, dan fenomena alam semesta.
- Ruang Lingkup: Mencakup studi tentang asal usul, perkembangan, dan struktur benda-benda langit serta fenomena seperti cahaya bintang, lubang hitam, dan teori big bang.
- Tujuan: Memahami alam semesta, termasuk struktur dan evolusi bintang, planet, galaksi, serta memahami fenomena kosmik di luar bumi.
Ringkasan Perbedaan:
- Geologi: Fokus pada bumi dan lapisan-lapisannya.
- Geografi: Fokus pada permukaan bumi, distribusi fenomena, dan hubungan manusia-lingkungan.
- Kartografi: Fokus pada pembuatan peta yang menggambarkan permukaan bumi.
- Astronomi: Fokus pada benda-benda langit dan fenomena di luar atmosfer bumi.
Setiap bidang ini saling berkaitan dalam membantu kita memahami lingkungan fisik dan ruang di mana kita hidup, baik di bumi maupun di alam semesta.
- Jawaban: C. Perairan
Penjelasan: Warna biru pada peta umumnya menggambarkan perairan seperti laut atau danau. - Jawaban: A. Jarak sebenarnya
Penjelasan: Skala peta menunjukkan perbandingan jarak di peta dengan jarak sebenarnya di lapangan. - Jawaban: A. 1 cm di peta = 10 km
Penjelasan: Skala 1:100.000 berarti setiap 1 cm di peta mewakili 10 km jarak sebenarnya. - Jawaban: A. Kota
Penjelasan: Simbol titik pada peta sering digunakan untuk menunjukkan kota atau tempat penting. - Jawaban: C. Menjelaskan simbol
Penjelasan: Legenda berfungsi menjelaskan arti simbol-simbol pada peta, sehingga pengguna dapat membaca peta dengan mudah. - Jawaban: B. Daratan rendah
Penjelasan: Warna hijau pada peta biasanya menunjukkan daerah daratan rendah atau hutan. - Jawaban: A. Jalan
Penjelasan: Simbol garis pada peta digunakan untuk menunjukkan jalan atau sungai. - Jawaban: C. Arah mata angin
Penjelasan: Orientasi pada peta menunjukkan arah mata angin, membantu pengguna memahami arah dalam peta.
Sosialisasi dalam Masyarakat (Soal dan Jawaban)
Berikut adalah 30 soal pilihan ganda beserta jawaban materi “Sosialisasi dalam Masyarakat”:
Soal 1-10: Sejarah Lisan dan Cerita Rakyat
- Apa yang dimaksud dengan cerita rakyat?
- A. Cerita yang ditulis oleh pemerintah
- B. Cerita yang diwariskan secara turun-temurun dalam masyarakat
- C. Cerita yang dibuat khusus untuk anak-anak
- D. Cerita yang hanya boleh diceritakan di sekolah
- Cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi dan dipercaya oleh masyarakat disebut:
- A. Mitos
- B. Legenda
- C. Dongeng
- D. Cerita anak
- Contoh cerita rakyat dari Jakarta yang mengajarkan keberanian dan tolong-menolong adalah:
- A. Malin Kundang
- B. Timun Mas
- C. Si Pitung
- D. Lutung Kasarung
- Mengapa cerita rakyat pada mulanya tidak dibuat untuk anak-anak?
- A. Karena cerita rakyat biasanya memiliki alur yang sulit
- B. Karena cerita rakyat pada awalnya hanya untuk kalangan bangsawan
- C. Karena cerita rakyat memiliki pesan moral untuk semua usia
- D. Karena cerita rakyat disesuaikan untuk pendidikan anak-anak pada abad ke-19
- Jejak masa lalu dalam sejarah dapat ditemukan dalam bentuk:
- A. Sumber tertulis, sumber lisan, dan sumber benda
- B. Surat kabar dan foto saja
- C. Mitos dan legenda saja
- D. Buku harian saja
- Sumber lisan berupa kesaksian langsung dari pelaku sejarah disebut:
- A. Artefak
- B. Prasasti
- C. Tradisi lisan
- D. Oral history
- Salah satu contoh dari sumber benda dalam sejarah adalah:
- A. Surat kabar
- B. Patung
- C. Piagam
- D. Dongeng
- Mitos adalah cerita rakyat yang:
- A. Tidak benar-benar terjadi dan penuh khayalan
- B. Dianggap benar-benar terjadi dan suci oleh masyarakat
- C. Dipercaya hanya oleh anak-anak
- D. Menceritakan tentang tokoh hewan saja
- Mengapa cerita rakyat sering memiliki versi berbeda di setiap daerah?
- A. Karena cerita rakyat ditulis dalam berbagai bahasa
- B. Karena setiap daerah memiliki logika yang berbeda
- C. Karena penyebarannya dilakukan secara lisan dan mengalami perubahan
- D. Karena cerita rakyat diciptakan oleh pemerintah daerah
- Manakah nilai luhur yang sering diajarkan dalam cerita rakyat?
- A. Kejujuran, tolong-menolong, dan keberanian
- B. Sombong dan iri hati
- C. Kekuatan fisik dan ketenaran
- D. Kesombongan dan ketakutan
Soal 11-20: Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral
- Manusia disebut makhluk sosial karena:
- A. Memiliki kemampuan untuk memenuhi semua kebutuhannya sendiri
- B. Memiliki keterbatasan sehingga membutuhkan bantuan orang lain
- C. Tidak memerlukan bantuan orang lain
- D. Memiliki segalanya untuk dirinya sendiri
- Salah satu ciri manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah:
- A. Melakukan tindakan irasional
- B. Mengabaikan norma yang berlaku
- C. Memenuhi kebutuhan tanpa melanggar hak orang lain
- D. Fokus hanya pada diri sendiri
- Contoh aktivitas manusia sebagai makhluk sosial adalah:
- A. Membantu tetangga yang sedang kesulitan
- B. Mencari keuntungan sebesar-besarnya tanpa memperhatikan orang lain
- C. Bekerja sendirian tanpa ada interaksi
- D. Hanya berbicara dengan teman dekat
- Sebagai makhluk ekonomi, manusia bertindak untuk:
- A. Memenuhi kebutuhan tanpa memperhatikan orang lain
- B. Memenuhi kebutuhan dengan mengorbankan hak orang lain
- C. Memenuhi kebutuhan sesuai dengan norma masyarakat
- D. Mencari keuntungan sebesar-besarnya
- Apa yang dimaksud dengan tindakan rasional dalam memenuhi kebutuhan?
- A. Memilih barang tanpa mempertimbangkan manfaat
- B. Mengambil keputusan berdasarkan kebutuhan dan nilai moral
- C. Membeli semua barang yang diinginkan
- D. Menghindari semua norma yang berlaku
- Apa yang terjadi jika seseorang tidak menjalankan kegiatan ekonomi yang bermoral?
- A. Ia akan mendapat dukungan dari masyarakat
- B. Ia mungkin merugikan orang lain
- C. Ia akan hidup sejahtera
- D. Ia akan mendapatkan banyak teman
- Norma dalam kehidupan manusia bertujuan untuk:
- A. Mengendalikan tingkah laku sesuai nilai yang berlaku
- B. Membatasi kebebasan sepenuhnya
- C. Menjaga agar manusia tidak bisa berinteraksi
- D. Menyebarkan kekayaan dengan cepat
- Contoh dari manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral adalah:
- A. Menghargai hak orang lain dalam berdagang
- B. Tidak peduli dengan kebutuhan orang lain
- C. Mengambil keuntungan dengan cara curang
- D. Melanggar peraturan untuk keuntungan pribadi
- Manusia membutuhkan orang lain karena:
- A. Memiliki keterbatasan dan tidak bisa hidup sendiri
- B. Tidak dapat memenuhi keinginan pribadi
- C. Tidak bisa bekerja tanpa teman
- D. Ingin mendapatkan keuntungan dari orang lain
- Dalam memenuhi kebutuhan hidup, manusia sebagai makhluk ekonomi harus:
- A. Memikirkan kepentingan sendiri saja
- B. Menghormati hak dan moral yang berlaku
- C. Melupakan kebutuhan orang lain
- D. Menutup akses bagi orang lain
Soal 21-30: Sosialisasi, Agen Sosialisasi, dan Nilai-Norma dalam Masyarakat
- Sosialisasi adalah proses:
- A. Mempelajari pola budaya dan perilaku sosial
- B. Memutus hubungan dengan lingkungan
- C. Menutup diri dari masyarakat
- D. Menghindari kontak sosial
- Agen sosialisasi yang pertama kali ditemui individu adalah:
- A. Sekolah
- B. Media massa
- C. Keluarga
- D. Teman sebaya
- Fungsi utama sekolah dalam proses sosialisasi adalah:
- A. Membentuk kepribadian individu sepenuhnya
- B. Memberikan kebebasan tanpa batas
- C. Menanamkan nilai kedisiplinan dan pengetahuan
- D. Melarang interaksi dengan teman sebaya
- Kelompok sepermainan berperan dalam sosialisasi melalui:
- A. Kebiasaan belajar dan sudut pandang
- B. Menutup diri dari orang lain
- C. Interaksi dengan keluarga
- D. Menghindari media massa
- Media massa sebagai agen sosialisasi menyebarkan informasi:
- A. Secara terbatas pada kelompok tertentu
- B. Secara luas dan cepat ke masyarakat
- C. Hanya kepada anak-anak
- D. Hanya kepada orang dewasa
- Apa yang dimaksud dengan nilai?
- A. Kumpulan perilaku yang diterapkan masyarakat
- B. Aturan sosial yang diterapkan
- C. Sesuatu yang dianggap penting dan dihargai masyarakat
- D. Sesuatu yang tidak memiliki pengaruh dalam hidup
- Norma agama bertujuan untuk:
- A. Mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama
- B. Membatasi hak asasi manusia
- C. Menghilangkan kebebasan beribadah
- D. Membatasi kebebasan berpendapat
- Norma kesopanan bersumber dari:
- A. Undang-undang
- B. Kebiasaan masyarakat setempat
- C. Peraturan sekolah
- D. Aturan perusahaan
- Contoh dari norma hukum adalah:
- A. Aturan berpakaian yang berlaku di sekolah
- B. Hukum lalu lintas yang mengatur pengendara
- C. Tradisi cium hidung di Nusa Tenggara Timur
- D. Menghormati orang tua di rumah
- Mengapa norma dan nilai penting dalam masyarakat?
- A. Untuk menjaga stabilitas sosial dan mengatur perilaku individu
- B. Untuk memaksakan pendapat pribadi
- C. Untuk membatasi interaksi sosial
- D. Untuk memisahkan kelompok masyarakat
Jawaban Soal
Berikut adalah jawaban beserta penjelasan untuk soal di atas:
Soal 1-10: Sejarah Lisan dan Cerita Rakyat
- Jawaban: B. Cerita yang diwariskan secara turun-temurun dalam masyarakat
Penjelasan: Cerita rakyat adalah kisah yang telah lama disampaikan dari generasi ke generasi dalam suatu masyarakat, sehingga menjadi bagian dari budaya dan tradisi setempat. - Jawaban: B. Legenda
Penjelasan: Legenda adalah cerita rakyat yang dipercaya benar-benar terjadi di masa lalu dan berkaitan dengan sejarah atau asal-usul suatu tempat atau peristiwa. - Jawaban: C. Si Pitung
Penjelasan: Si Pitung adalah cerita rakyat dari Jakarta yang mengisahkan seorang pendekar yang melawan ketidakadilan dan membantu rakyat kecil. - Jawaban: D. Karena cerita rakyat disesuaikan untuk pendidikan anak-anak pada abad ke-19
Penjelasan: Pada awalnya, cerita rakyat tidak khusus untuk anak-anak, tetapi pada abad ke-19, cerita rakyat mulai digunakan sebagai media pendidikan untuk menyampaikan nilai-nilai moral kepada anak-anak. - Jawaban: A. Sumber tertulis, sumber lisan, dan sumber benda
Penjelasan: Dalam sejarah, bukti masa lalu bisa berupa sumber tertulis (dokumen), sumber lisan (kesaksian), dan sumber benda (artefak). - Jawaban: D. Oral history
Penjelasan: Kesaksian langsung dari pelaku sejarah disebut oral history, yaitu sejarah lisan dari orang yang mengalami peristiwa tersebut secara langsung. - Jawaban: B. Patung
Penjelasan: Sumber benda dalam sejarah mencakup artefak fisik seperti patung, bangunan, dan benda lainnya yang memiliki nilai sejarah. - Jawaban: B. Dianggap benar-benar terjadi dan suci oleh masyarakat
Penjelasan: Mitos adalah cerita yang dianggap benar dan sakral oleh masyarakat, sering kali berkaitan dengan kepercayaan atau legenda tentang dewa-dewa atau makhluk supranatural. - Jawaban: C. Karena penyebarannya dilakukan secara lisan dan mengalami perubahan
Penjelasan: Karena cerita rakyat disampaikan secara lisan, sering kali mengalami perubahan atau variasi sesuai dengan daerah atau penutur cerita tersebut. - Jawaban: A. Kejujuran, tolong-menolong, dan keberanian
Penjelasan: Cerita rakyat umumnya mengajarkan nilai-nilai luhur seperti kejujuran, tolong-menolong, keberanian, dan kebijaksanaan sebagai teladan untuk masyarakat.
Soal 11-20: Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral
- Jawaban: B. Memiliki keterbatasan sehingga membutuhkan bantuan orang lain
Penjelasan: Manusia disebut makhluk sosial karena tidak bisa memenuhi semua kebutuhannya sendiri dan memerlukan kerjasama serta bantuan dari orang lain. - Jawaban: C. Memenuhi kebutuhan tanpa melanggar hak orang lain
Penjelasan: Manusia sebagai makhluk ekonomi yang bermoral berarti ia berusaha memenuhi kebutuhannya sambil menghormati hak orang lain dan menjunjung nilai-nilai moral. - Jawaban: A. Membantu tetangga yang sedang kesulitan
Penjelasan: Sebagai makhluk sosial, manusia memiliki kewajiban untuk saling membantu dan berinteraksi dengan orang lain dalam kehidupannya. - Jawaban: C. Memenuhi kebutuhan sesuai dengan norma masyarakat
Penjelasan: Sebagai makhluk ekonomi, manusia perlu memenuhi kebutuhannya dengan tetap mengikuti norma dan nilai yang berlaku di masyarakat. - Jawaban: B. Mengambil keputusan berdasarkan kebutuhan dan nilai moral
Penjelasan: Tindakan rasional adalah ketika seseorang membuat keputusan yang didasarkan pada kebutuhan nyata dan pertimbangan moral yang sesuai. - Jawaban: B. Ia mungkin merugikan orang lain
Penjelasan: Jika seseorang tidak bertindak secara bermoral dalam kegiatan ekonominya, ia dapat merugikan orang lain atau merusak lingkungan sosialnya. - Jawaban: A. Mengendalikan tingkah laku sesuai nilai yang berlaku
Penjelasan: Norma berfungsi untuk mengatur perilaku manusia agar sesuai dengan nilai-nilai yang dianut masyarakat sehingga menciptakan keteraturan sosial. - Jawaban: A. Menghargai hak orang lain dalam berdagang
Penjelasan: Sebagai makhluk ekonomi yang bermoral, manusia harus menghargai hak orang lain dan bertindak adil dalam kegiatan ekonominya. - Jawaban: A. Memiliki keterbatasan dan tidak bisa hidup sendiri
Penjelasan: Manusia membutuhkan bantuan orang lain karena setiap orang memiliki keterbatasan dalam kemampuan dan sumber daya yang dimilikinya. - Jawaban: B. Menghormati hak dan moral yang berlaku
Penjelasan: Manusia sebagai makhluk ekonomi harus memenuhi kebutuhannya tanpa melanggar hak dan nilai-nilai moral yang ada di masyarakat.
Soal 21-30: Sosialisasi, Agen Sosialisasi, dan Nilai-Norma dalam Masyarakat
- Jawaban: A. Mempelajari pola budaya dan perilaku sosial
Penjelasan: Sosialisasi adalah proses di mana seseorang belajar tentang nilai, norma, dan peran sosial dari masyarakatnya. - Jawaban: C. Keluarga
Penjelasan: Keluarga adalah agen sosialisasi pertama yang ditemui individu sejak lahir, tempat individu belajar nilai dan norma dasar. - Jawaban: C. Menanamkan nilai kedisiplinan dan pengetahuan
Penjelasan: Sekolah berfungsi sebagai tempat sosialisasi di mana anak belajar nilai kedisiplinan, keterampilan, dan pengetahuan untuk masa depan. - Jawaban: A. Kebiasaan belajar dan sudut pandang
Penjelasan: Kelompok sepermainan mempengaruhi individu dalam hal kebiasaan dan cara berpikir, yang bisa berbeda dari keluarga dan sekolah. - Jawaban: B. Secara luas dan cepat ke masyarakat
Penjelasan: Media massa menyebarkan informasi ke seluruh masyarakat secara cepat dan mencapai banyak orang dalam waktu singkat. - Jawaban: C. Sesuatu yang dianggap penting dan dihargai masyarakat
Penjelasan: Nilai adalah hal yang dianggap penting dan berharga dalam masyarakat, yang menjadi panduan dalam bersikap dan bertindak. - Jawaban: A. Mengatur hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama
Penjelasan: Norma agama mengatur perilaku manusia, baik dalam hubungannya dengan Tuhan maupun sesama manusia, berdasarkan ajaran agama. - Jawaban: B. Kebiasaan masyarakat setempat
Penjelasan: Norma kesopanan berasal dari adat dan kebiasaan masyarakat, yang menentukan apa yang dianggap sopan dalam interaksi sosial. - Jawaban: B. Hukum lalu lintas yang mengatur pengendara
Penjelasan: Norma hukum adalah aturan yang dibuat oleh lembaga resmi, seperti aturan lalu lintas yang mengatur keselamatan di jalan raya. - Jawaban: A. Untuk menjaga stabilitas sosial dan mengatur perilaku individu
Penjelasan: Nilai dan norma penting untuk menjaga keteraturan dan stabilitas dalam masyarakat, serta mengarahkan perilaku individu agar sesuai dengan harapan masyarakat.
Aktivitas Memenuhi Kebutuhan
Berikut adalah 30 soal pilihan ganda berdasarkan materi “Aktivitas Memenuhi Kebutuhan”.
Soal 1-10: Pengertian dan Jenis Kebutuhan
- Kebutuhan hidup manusia adalah:
- A. Sesuatu yang tidak diperlukan manusia
- B. Keinginan manusia untuk barang mewah
- C. Sesuatu yang diperlukan untuk kelangsungan hidup
- D. Sesuatu yang bisa diabaikan
- Apa perbedaan antara kebutuhan dan keinginan?
- A. Kebutuhan adalah sesuatu yang diinginkan setiap orang
- B. Keinginan selalu lebih penting daripada kebutuhan
- C. Kebutuhan harus dipenuhi untuk bertahan hidup, sedangkan keinginan tidak
- D. Kebutuhan dan keinginan adalah hal yang sama
- Kebutuhan primer adalah:
- A. Kebutuhan yang tidak penting
- B. Kebutuhan yang harus dipenuhi untuk kelangsungan hidup
- C. Kebutuhan yang bisa ditunda
- D. Kebutuhan untuk barang-barang mewah
- Contoh kebutuhan sekunder adalah:
- A. Makanan
- B. Pakaian
- C. Tempat tinggal
- D. Televisi
- Kebutuhan tersier biasanya berupa:
- A. Barang-barang murah
- B. Barang-barang mewah untuk meningkatkan status sosial
- C. Barang-barang gratis
- D. Barang-barang sehari-hari
- Apa yang dimaksud dengan skala prioritas?
- A. Daftar kebutuhan yang tersusun acak
- B. Daftar keinginan manusia
- C. Daftar kebutuhan berdasarkan tingkat kepentingan
- D. Daftar barang mewah
- Contoh dari kebutuhan masa mendatang adalah:
- A. Makanan untuk hari ini
- B. Tabungan untuk pendidikan anak
- C. Tempat tinggal saat ini
- D. Obat saat sakit
- Kebutuhan mendesak adalah kebutuhan yang:
- A. Tidak terlalu penting
- B. Harus segera dipenuhi karena sifatnya darurat
- C. Bisa ditunda kapan saja
- D. Dapat dipenuhi di masa depan
- Contoh dari kebutuhan sepanjang waktu adalah:
- A. Pendidikan
- B. Jam tangan mewah
- C. Mobil sport
- D. Tempat liburan
- Apabila seseorang tinggal di daerah yang dingin, ia cenderung membutuhkan:
- A. Pakaian tipis
- B. Pakaian hangat
- C. Pakaian olahraga
- D. Pakaian adat
Soal 11-20: Faktor yang Mempengaruhi Kebutuhan
- Faktor yang memengaruhi kebutuhan seseorang adalah:
- A. Jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan selera
- B. Lingkungan dan adat istiadat saja
- C. Hanya selera pribadi
- D. Tidak ada faktor yang memengaruhi
- Mengapa pendapatan memengaruhi kebutuhan seseorang?
- A. Pendapatan yang tinggi tidak berpengaruh pada kebutuhan
- B. Semakin tinggi pendapatan, semakin banyak kebutuhan yang dapat dipenuhi
- C. Pendapatan tidak berhubungan dengan kebutuhan
- D. Pendapatan rendah selalu memenuhi semua kebutuhan
- Tingkat pendidikan berpengaruh terhadap kebutuhan karena:
- A. Siswa yang lebih tinggi pendidikannya membutuhkan lebih banyak barang untuk belajar
- B. Semua orang membutuhkan barang yang sama
- C. Tingkat pendidikan tidak memengaruhi kebutuhan
- D. Orang yang lebih terdidik memiliki kebutuhan lebih sedikit
- Mengapa jenis kelamin dapat memengaruhi kebutuhan?
- A. Karena laki-laki dan perempuan tidak memiliki kebutuhan yang sama
- B. Karena semua orang membutuhkan barang yang sama
- C. Karena laki-laki tidak membutuhkan pakaian
- D. Karena perempuan tidak memiliki kebutuhan sekunder
- Lingkungan tempat tinggal memengaruhi kebutuhan seseorang, contohnya:
- A. Orang di daerah panas membutuhkan pakaian hangat
- B. Orang di daerah dingin membutuhkan pakaian hangat
- C. Orang di pegunungan membutuhkan pakaian tipis
- D. Semua orang membutuhkan pakaian yang sama
- Seseorang yang memiliki status sosial tinggi biasanya:
- A. Tidak memiliki kebutuhan tersier
- B. Memiliki kebutuhan tersier untuk menunjukkan status
- C. Tidak membutuhkan barang mewah
- D. Memenuhi kebutuhan hanya untuk hidup sederhana
- Contoh kebutuhan jasmani adalah:
- A. Makanan
- B. Rekreasi
- C. Doa
- D. Pendidikan agama
- Contoh kebutuhan rohani adalah:
- A. Olahraga
- B. Pakaian
- C. Rekreasi
- D. Makanan bergizi
- Adat istiadat dapat memengaruhi kebutuhan seseorang, contohnya:
- A. Orang dari daerah pegunungan suka memakai pakaian yang tipis
- B. Orang dari daerah tropis butuh pakaian hangat
- C. Pakaian adat yang digunakan dalam upacara khusus
- D. Semua orang menggunakan pakaian adat yang sama
- Contoh barang illith adalah:
- A. Api
- B. Uang
- C. Makanan
- D. Udara
Soal 21-30: Jenis Alat Pemuas Kebutuhan
- Barang bebas adalah barang yang:
- A. Dapat diperoleh dengan pengorbanan
- B. Tersedia dalam jumlah terbatas
- C. Tersedia tanpa memerlukan pengorbanan ekonomi
- D. Memerlukan pembelian
- Contoh barang bebas adalah:
- A. Sinar matahari
- B. Pakaian
- C. Televisi
- D. Komputer
- Barang ekonomis adalah barang yang:
- A. Tidak perlu pengorbanan untuk memperolehnya
- B. Perlu pengorbanan untuk memperolehnya
- C. Tersedia secara gratis
- D. Dapat diperoleh tanpa usaha
- Barang substitusi adalah:
- A. Barang yang melengkapi barang lain
- B. Barang yang menggantikan barang lain
- C. Barang yang tidak berguna
- D. Barang yang tidak dapat digunakan
- Contoh barang substitusi adalah:
- A. Nasi dan mi
- B. Handphone dan charger
- C. Pakaian dan sepatu
- D. Kopi dan gula
- Barang komplementer adalah:
- A. Barang yang menggantikan barang lain
- B. Barang yang digunakan secara terpisah
- C. Barang yang melengkapi barang lain
- D. Barang yang tidak penting
- Contoh barang komplementer adalah:
- A. Kopi dan gula
- B. Nasi dan mi
- C. Handphone dan sepatu
- D. Buku dan tas
- Barang produksi adalah barang yang:
- A. Digunakan untuk memenuhi kebutuhan langsung
- B. Digunakan sebagai bahan baku atau alat bantu
- C. Tidak digunakan untuk produksi
- D. Barang yang sudah jadi
- Contoh barang konsumsi adalah:
- A. Mesin pabrik
- B. Makanan
- C. Bahan mentah
- D. Komputer untuk industri
- Barang setengah jadi adalah barang yang:
- A. Belum bisa dikonsumsi langsung
- B. Sudah jadi dan bisa langsung dikonsumsi
- C. Tidak perlu diproses lebih lanjut
- D. Barang yang tidak digunakan
Jawaban Soal
Berikut adalah jawaban lengkap beserta penjelasan dari 30 soal di atas:
Soal 1-10: Pengertian dan Jenis Kebutuhan
- Jawaban: C. Sesuatu yang diperlukan untuk kelangsungan hidup
Penjelasan: Kebutuhan hidup adalah hal-hal yang harus dipenuhi agar manusia bisa bertahan hidup dan berfungsi secara normal. - Jawaban: C. Kebutuhan harus dipenuhi untuk bertahan hidup, sedangkan keinginan tidak
Penjelasan: Kebutuhan adalah sesuatu yang esensial bagi kelangsungan hidup, sementara keinginan adalah hal yang diinginkan tapi tidak wajib untuk kelangsungan hidup. - Jawaban: B. Kebutuhan yang harus dipenuhi untuk kelangsungan hidup
Penjelasan: Kebutuhan primer adalah kebutuhan dasar yang jika tidak dipenuhi akan memengaruhi keberlangsungan hidup, seperti makanan, pakaian, dan tempat tinggal. - Jawaban: D. Televisi
Penjelasan: Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan tambahan yang tidak esensial untuk kelangsungan hidup tetapi membantu kenyamanan, seperti televisi dan radio. - Jawaban: B. Barang-barang mewah untuk meningkatkan status sosial
Penjelasan: Kebutuhan tersier adalah kebutuhan akan barang-barang mewah yang biasanya dipenuhi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi, untuk meningkatkan status sosial. - Jawaban: C. Daftar kebutuhan berdasarkan tingkat kepentingan
Penjelasan: Skala prioritas adalah urutan kebutuhan berdasarkan tingkat kepentingannya, dari yang paling mendesak hingga yang bisa ditunda pemenuhannya. - Jawaban: B. Tabungan untuk pendidikan anak
Penjelasan: Kebutuhan masa mendatang adalah kebutuhan yang dipersiapkan untuk waktu di masa depan, seperti tabungan pendidikan atau pensiun. - Jawaban: B. Harus segera dipenuhi karena sifatnya darurat
Penjelasan: Kebutuhan mendesak adalah kebutuhan yang muncul tiba-tiba dan harus segera dipenuhi, seperti kebutuhan makanan pada saat bencana. - Jawaban: A. Pendidikan
Penjelasan: Kebutuhan sepanjang waktu adalah kebutuhan yang terus menerus dipenuhi sepanjang hidup seseorang, seperti pendidikan dan kesehatan. - Jawaban: B. Pakaian hangat
Penjelasan: Seseorang yang tinggal di daerah dingin memerlukan pakaian hangat untuk melindungi tubuhnya dari suhu rendah.
Soal 11-20: Faktor yang Mempengaruhi Kebutuhan
- Jawaban: A. Jenis kelamin, tingkat pendidikan, dan selera
Penjelasan: Faktor-faktor ini mempengaruhi jenis kebutuhan seseorang karena setiap individu memiliki kondisi dan latar belakang yang berbeda-beda. - Jawaban: B. Semakin tinggi pendapatan, semakin banyak kebutuhan yang dapat dipenuhi
Penjelasan: Seseorang dengan pendapatan tinggi memiliki akses untuk memenuhi lebih banyak kebutuhan, termasuk kebutuhan sekunder dan tersier. - Jawaban: A. Siswa yang lebih tinggi pendidikannya membutuhkan lebih banyak barang untuk belajar
Penjelasan: Tingkat pendidikan memengaruhi kebutuhan karena kebutuhan alat belajar dan informasi berbeda pada setiap jenjang pendidikan. - Jawaban: A. Karena laki-laki dan perempuan tidak memiliki kebutuhan yang sama
Penjelasan: Jenis kelamin mempengaruhi kebutuhan karena laki-laki dan perempuan memiliki kebutuhan yang berbeda dalam beberapa hal, seperti pakaian dan alat penunjang kesehatan. - Jawaban: B. Orang di daerah dingin membutuhkan pakaian hangat
Penjelasan: Lingkungan tempat tinggal memengaruhi kebutuhan karena kondisi iklim dan cuaca dapat menentukan jenis pakaian dan peralatan yang diperlukan. - Jawaban: B. Memiliki kebutuhan tersier untuk menunjukkan status
Penjelasan: Status sosial dapat memengaruhi kebutuhan tersier, karena seseorang dengan status sosial tinggi sering kali membutuhkan barang-barang mewah untuk menunjukkan statusnya. - Jawaban: A. Makanan
Penjelasan: Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan fisik yang harus dipenuhi untuk menjaga tubuh tetap sehat, seperti makanan dan olahraga. - Jawaban: C. Rekreasi
Penjelasan: Kebutuhan rohani adalah kebutuhan yang memuaskan aspek mental atau batin, seperti rekreasi dan hiburan. - Jawaban: C. Pakaian adat yang digunakan dalam upacara khusus
Penjelasan: Adat istiadat memengaruhi kebutuhan, seperti kebutuhan pakaian adat pada acara-acara tertentu yang hanya berlaku di daerah tertentu. - Jawaban: A. Api
Penjelasan: Barang illith adalah barang yang jika jumlahnya berlebihan bisa menjadi bencana, seperti api. Api dalam jumlah kecil bermanfaat, tapi dalam jumlah besar bisa berbahaya.
Soal 21-30: Jenis Alat Pemuas Kebutuhan
- Jawaban: C. Tersedia tanpa memerlukan pengorbanan ekonomi
Penjelasan: Barang bebas adalah barang yang tersedia di alam secara melimpah dan bisa diperoleh tanpa biaya, seperti udara dan sinar matahari. - Jawaban: A. Sinar matahari
Penjelasan: Sinar matahari adalah contoh barang bebas karena tersedia melimpah di alam dan dapat dimanfaatkan tanpa biaya. - Jawaban: B. Perlu pengorbanan untuk memperolehnya
Penjelasan: Barang ekonomis adalah barang yang memerlukan pengorbanan, seperti uang atau tenaga, untuk mendapatkannya. - Jawaban: B. Barang yang menggantikan barang lain
Penjelasan: Barang substitusi adalah barang yang bisa menggantikan fungsi barang lain, seperti nasi bisa digantikan dengan mi sebagai sumber karbohidrat. - Jawaban: A. Nasi dan mi
Penjelasan: Nasi dan mi adalah barang substitusi karena keduanya bisa saling menggantikan sebagai sumber karbohidrat. - Jawaban: C. Barang yang melengkapi barang lain
Penjelasan: Barang komplementer adalah barang yang digunakan bersamaan dengan barang lain untuk mencapai kepuasan maksimal, seperti kopi dengan gula. - Jawaban: A. Kopi dan gula
Penjelasan: Kopi dan gula adalah barang komplementer karena gula digunakan untuk melengkapi rasa kopi, sehingga kopi terasa manis. - Jawaban: B. Digunakan sebagai alat bantu atau bahan baku
Penjelasan: Barang produksi adalah barang yang digunakan untuk memproduksi barang lain, seperti mesin di pabrik. - Jawaban: B. Makanan
Penjelasan: Barang konsumsi adalah barang yang bisa langsung digunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari, seperti makanan dan pakaian. - Jawaban: A. Belum bisa dikonsumsi langsung
Penjelasan: Barang setengah jadi adalah barang yang masih perlu diproses lebih lanjut sebelum bisa dikonsumsi, seperti kayu potong yang belum jadi furnitur.
Pendidik at One O Plus
Penulis adalah seorang berpengalaman dalam bidang pendidikan, dengan latar belakang teknik dan keterlibatan dalam berbagai proyek pembelajaran.
Saat ini, penulis berkomitmen untuk membagikan wawasan tentang materi pendidikan untuk siswa-siswi sekolah, didasarkan pada pengalaman praktis serta referensi yang relevan.
Penulis bertujuan untuk membantu para peserta didik untuk memahami materi yang sering kali dianggap rumit.
Dengan cara ini, penulis berharap dapat memberikan kontribusi nyata dalam memudahkan penyerapan materi bagi peserta didik.
Saat ini, penulis berkomitmen untuk membagikan wawasan tentang materi pendidikan untuk siswa-siswi sekolah, didasarkan pada pengalaman praktis serta referensi yang relevan.
Penulis bertujuan untuk membantu para peserta didik untuk memahami materi yang sering kali dianggap rumit.
Dengan cara ini, penulis berharap dapat memberikan kontribusi nyata dalam memudahkan penyerapan materi bagi peserta didik.
Latest posts by Edwin Siregar (see all)
- Soal Latihan IPS Kelas 7 (SMP) Tema 1: Keluarga Awal Kehidupan - December 2, 2024
- Soal Latihan IPS Kelas 7 (SMP) Tema 2: Keberagaman Lingkungan Sekitar - December 2, 2024
- Soal Latihan IPA Kelas 7 (SMP) Bab 1: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah - December 2, 2024